ITST Meccanica, Meccatronica ed Energia
Gli Istituti Tecnici offrono una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologico.
Percorso di studio
Scuola Secondaria di II Grado
Struttura didattica
Istituto di Istruzione Superiore “Enrico Mattei”
Cos'è
L’indirizzo “Meccanica, Meccatronica ed Energia” integra competenze scientifiche e tecnologiche di ambito meccanico, dell’automazione e dell’energia.
In particolare, l’articolazione “Meccanica e Meccatronica” approfondisce, nei diversi contesti produttivi, le tematiche generali connesse alla progettazione, realizzazione e gestione di apparati e sistemi e alla relativa organizzazione del lavoro.
A cosa serve
A conclusione del ciclo di studi, lo studente avrà acquisito le seguenti competenze:
- saprà individuare le proprietà dei materiali e sceglierli in base al loro utilizzo,
- analizzare, elaborare, misurare grandezze e caratteristiche tecniche con strumenti specifici,
- organizzare la produzione, dalla realizzazione al collaudo finale del prodotto, compresa la documentazione delle diverse fasi del processo industriale,
- progettare apparati e sistemi informatici e meccanici, analizzandone il funzionamento e operando la loro manutenzione,
- saprà classificare e programmare sistemi di automazione e robotici all’interno di processi produttivi,
- conoscerà gli standard di qualità e di sicurezza previsti dalle norme per una corretta gestione dei progetti.
Come si fa
Per le iscrizioni alle prime classi dell' istituto tecnico - Meccanica, Meccatronica ed Energia, nel mese di gennaio di ogni anno, la procedura online sul sito del MIUR, a cui si accede dal pulsante sottostante.
Programma
Quadro orario ITST meccanica e meccatronica
Ore settimanali di lezione per gli insegnamenti specialistici
| Materie | I | II | III | IV | V |
| Scienze integrate (fisica) | 3 | 3 | |||
| Scienze integrate (chimica) | 3 | 3 | |||
| Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica | 3 | 3 | |||
| Tecnologie informatiche | 3 | ||||
| Scienze e tecnologie applicate | 3 | ||||
| Complementi di matematica | 1 | 1 | |||
| Meccanica, macchine ed energia | 4 | 4 | 4 | ||
| Sistemi ed automazione | 4 | 3 | 3 | ||
| Tecnologie meccaniche di processo e di prodotto | 5 | 5 | 5 | ||
| Disegno, progettazione e organizzazione industriale | 3 | 4 | 5 |
(il testo ed il quadro orario sono estratti dalle “Linee guida per i nuovi tecnici”, allegato alla Direttiva Ministeriale 5/2012 del MIUR)
chis013002@istruzione.it
Telefono
0873 367770
Info
Istituto tecnico settore tecnologico
Il settore tecnologico comprende nove ampi indirizzi, riferiti alle aree tecnologiche più rappresentative del sistema economico e produttivo del Paese: Meccanica, Meccatronica ed Energia; Trasporti e Logistica; Elettronica ed Elettrotecnica; Informatica e Telecomunicazioni; Grafica e Comunicazione; Chimica, Materiali e Biotecnologie; Sistema Moda; Agraria, Agroalimentare e Agroindustria; Costruzioni, Ambiente e Territorio. Per l’approfondimento di tecnologie specifiche di indirizzo, che hanno una spiccata caratterizzazione, la maggior parte degli indirizzi prevede articolazioni.
In tutti gli indirizzi e articolazioni, i risultati di apprendimento sono definiti a partire dai processi produttivi reali e tengono conto della continua evoluzione che caratterizza l’intero settore, sia sul piano delle metodologie di progettazione, organizzazione e realizzazione, sia nella scelta dei contenuti, delle tecniche di intervento e dei materiali. Il riferimento ai processi produttivi riflette, in tutti i percorsi del settore, la dinamicità propria dei contesti, con l’introduzione graduale alle tematiche dell’innovazione tecnologica e del trasferimento dei saperi dalla ricerca alla produzione. Questa impostazione facilita apprendimenti efficaci e duraturi nel tempo in quanto basati su una metodologia di studio operativa, essenziale per affrontare professionalmente le diverse problematiche delle tecnologie, l’approfondimento specialistico e gli aggiornamenti.
Nei nuovi percorsi, lo studio delle tecnologie approfondisce i contenuti tecnici specifici degli indirizzi e sviluppa gli elementi metodologici e organizzativi che, gradualmente nel quinquennio, orientano alla visione sistemica delle filiere produttive e dei relativi segmenti; viene così facilitata anche l’acquisizione di competenze imprenditoriali, che attengono alla gestione dei progetti, alla gestione di processi produttivi correlati a funzioni aziendali, all’applicazione delle normative nazionali e comunitarie, particolarmente nel campo della sicurezza e della salvaguardia dell’ambiente.
In particolare, nel complesso degli indirizzi, l’offerta formativa del settore tecnologico presenta un duplice livello di intervento: la contestualizzazione negli ambiti tecnici d’interesse, scelti nella varietà delle tecnologie coinvolte, e l’approfondimento degli aspetti progettuali più generali, che sono maggiormente coinvolti nel generale processo di innovazione.
Le discipline di indirizzo sono presenti nel percorso fin dal primo biennio in funzione orientativa e concorrono a far acquisire agli studenti i risultati di apprendimento dell’obbligo di istruzione; si sviluppano nel successivo triennio con gli approfondimenti specialistici che sosterranno gli studenti nelle loro scelte professionali e di studio.
Quadro orario comune Istituto Tecnologico
Ore settimanali di lezione per gli insegnamenti comuni a tutti gli indirizzi
| Materie | I | II | III | IV | V |
| Totale complessivo | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed economia | 2 | 2 | |||
| Scienze integrate | 2 | 2 | |||
| Scienze motorie | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione cattolica | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale insegnamenti generali | 20 | 20 | 15 | 15 | 15 |
| Totale insegnamenti di indirizzo | 12 | 12 | 17 | 17 | 17 |
(il testo ed il quadro orario sono estratti dalle “Linee guida per i nuovi tecnici”, allegato alla Direttiva Ministeriale 5/2012 del MIUR)